如果你想快速學(xué)習(xí)日語，單詞是基礎(chǔ)。單詞學(xué)習(xí)就是記憶，那么如何記憶呢？就個人而言，方法是背誦句子。如果你每天背誦10個句子，每個句子平均有5個生詞，你可以每天增加50個單詞的詞匯量。當(dāng)然，從短期記憶到長期記憶的轉(zhuǎn)換需要重復(fù)。這樣，你應(yīng)該把每天記住的句子寫在一張紙上，一周內(nèi)定期背誦，三個月后詞匯量一定會增加，也有利于日語的快速學(xué)習(xí)。傾聽：聽力也是快速學(xué)習(xí)日語的一種重要而方便的方式。常見的聽力技巧是聽日文歌曲和看日文電視劇。朋友應(yīng)該是每個人練習(xí)日語口語的必備條件。它可以下載到手機(jī)上，從慢到恒，再到高速，充分利用它的碎片化時間，也為自己創(chuàng)造了一個良好的日語環(huán)境。當(dāng)然，你也可以收聽一些日語廣播電臺。如何快速學(xué)習(xí)日語？這是我的三個建議。建議建立友達(dá)這樣的日語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。淄博高德教育——學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單。張店區(qū)初級日語

關(guān)于適用人群根據(jù)早道近些年對學(xué)員的數(shù)據(jù)追蹤及統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)選擇日語作為高考的同學(xué)主要出于以下原因針對高考日語適用群體我們做了這樣的一個表格，各位可以根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行參考類型一：非常適合用高考日語考的考生有日語基礎(chǔ)，且還在堅(jiān)持學(xué)日語，而英語成績非常一般（考試及格線徘徊）的高一、高二考生類型二：建議慎重考慮的考生英語水平能維持在及格線，對日語學(xué)習(xí)興趣不大的高二考生根據(jù)早道近些年對高考日語的研究，如果你能從高一開始學(xué)習(xí)日語，高考考的幾率會較英語提升至少10%?？傮w來說，高考日語的試卷難度比英語容易5%—10%，題型上只有單選（120分）和寫作，所以高考想拿是完全有可能的，但是要權(quán)衡好利弊，如果一門心思投入到你喜歡的語言課程中，對其他課程是否會有影響。如果真的是學(xué)了10年英語，高考還是連60分都費(fèi)勁，那不要猶豫，快投向日語的懷抱！如果努努力還是能過100分的話，選擇高考日語就要權(quán)衡下利弊了。博山區(qū)日語教材淄博高德教育：小語種，大夢想。

日本和中國同屬于漢字文化的國家，日語和漢語同根共源，與漢語的意義和寫法比較接近，30%左右的詞匯寫法意義一致。日語高考詞匯量少，因此中國人學(xué)習(xí)日語比學(xué)習(xí)英語容易得多。既然你提出來這個問題想必也對高考日語有了一些基的了解甚至是你已經(jīng)有了想要學(xué)習(xí)日語的打算。想你這種情況的話還是很適合及時調(diào)整自己的外語方向的。我就是英語完全不行，靠日語把分?jǐn)?shù)拉回來的。如果跟我的偏科情況相似的話，可以考慮學(xué)習(xí)日語，感興趣的可以看看高考日語的公開課~

高考科目中有一門是外國語，目前的高中教學(xué)模式使很多人誤以為“英語”是的外國語語種。實(shí)際上，教育部的高考政策中規(guī)定：考生可以選擇除“英語”以外的其他語種參加高考，這些語種包括日語、俄語、德語、法語和西班牙語等五種語言。高考報名時將“外國語”科目選擇為日語就可以用日語參加高考。考試時間、考試總分、考試時長等等，全部與英語考試完全一樣。大學(xué)都要求學(xué)生考四六級，且拿到了四六級證書才能順利畢業(yè)。但其實(shí)“四六級不是專屬于英語”，四六級屬于很多語種，例如俄語、德語、法語、日語等，四六級并非英語專屬。高中學(xué)了日語的同學(xué)，可以在大學(xué)期間考取日語四六級，也可以順利畢業(yè)！總的來說，日語比英語還是相對好學(xué)一些，因?yàn)槿照Z單詞比英語好理解，方便我們記憶，在學(xué)習(xí)的過程中，因?yàn)槿照Z是是自己選擇的，相對于被動接受的英語來說，大家更有動力去學(xué)習(xí)它，而且在高考的題型中，日語的題型比較單純，選擇題，單選題叫做更好提分一些。教之以事，喻諸以德——淄博高德教育。

日語聽力學(xué)習(xí)方法：真題練習(xí)---需要選擇與自己水平相當(dāng)?shù)牡燃壙荚嚨穆犃φ骖}練習(xí)。真題的好處在于發(fā)音清晰，而且音頻都是地道的日本人錄的音。真題可以進(jìn)行精聽練習(xí)，步驟可以這樣展開：1、整體聽。不看聽力內(nèi)容的文字，先把整道題的內(nèi)容聽一遍，然后逐字逐句地聽，然后把每個音都聽寫下來。2、重聽。看一遍自己寫下來的語句意思是否通順，如果覺得語法或者意思講不通，需要重聽，直到整道題目完全聽寫下來，且意思講得通。3、反復(fù)聽。當(dāng)遇到一個不懂的詞一閃而過，有時很難聽清時，可能需要反復(fù)聽一個句子聽幾十遍，但都不一定能聽出這個單詞。為了避免在考場上出現(xiàn)生疏感，考生在沖刺階段也不能停止聽音練習(xí)，比較好能夠堅(jiān)持精聽訓(xùn)練。當(dāng)然，這個階段的精聽練習(xí)材料可以選擇之前聽過的文本，一來對其中的詞匯進(jìn)行鞏固，二來聽之前已經(jīng)聽過的內(nèi)容可以降低難度，增加大家的信心。另外，考生在這個階段也可以選擇精聽模擬試題的錄音，在題目做完之后，針對出錯較多的部分進(jìn)行精聽練習(xí)能夠幫助大家加深印象，同時對單詞積累也很有幫助。語言阻止腳步，愚昧蒙蔽心靈，淄博高德教育開創(chuàng)外語新世界。淄博五十音圖日語學(xué)校

小語種，大世界——淄博高德教育。張店區(qū)初級日語

作為行業(yè)平臺，有限責(zé)任公司（自然）一直站在公正客觀的角度，對行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進(jìn)行采訪與報道，多次邀請專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒維護(hù)注意事項(xiàng)；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。隨著銷售的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺，實(shí)際上就是在銷售的整個環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，有限責(zé)任公司（自然）服務(wù)市場逐漸開放，各類以個人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開花，為整個教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。順應(yīng)市場需求，有限責(zé)任公司（自然）推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個信息通暢、服務(wù)透明的平臺，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長能“無縫對接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開一條光明之路。張店區(qū)初級日語

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